中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 5月25日，全國(guó)政協(xié)委員、東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼通過(guò)視頻連線(xiàn)，做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”，就大學(xué)人才培養(yǎng)等話(huà)題進(jìn)行了交流。

趙繼認(rèn)為，這次大規(guī)模的線(xiàn)上教學(xué)，是對(duì)教學(xué)方法的推動(dòng)，可以視為新一輪教育改革的一次試水。大學(xué)的改革諸多方面，我認(rèn)為關(guān)鍵核心還是知識(shí)體系創(chuàng)新，除了教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，教學(xué)方法的改革如果做得好，有可能成為新一輪教學(xué)改革的突破口。教學(xué)方法看起來(lái)是一個(gè)教和學(xué)的互動(dòng)、教師和學(xué)生的關(guān)系問(wèn)題，但是其后面牽扯的是更加深層次的教學(xué)問(wèn)題。這次大規(guī)模的線(xiàn)上教育為教育改革的突破口作了一次試水，學(xué)校后續(xù)還要在教學(xué)政策、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制以及其他方面進(jìn)一步配套，持續(xù)鞏固這次線(xiàn)上教學(xué)的成果。